目录
学分银行
认证单元:资历框架建设的基础工程季欣;1-9+72
构建和完善继续教育学习成果认定与转换国家制度的现状与展望卢海弘;10-13
终身教育
走出成人教育与终身教育界定困境的新尝试——终身教育整体性研究方法探析杨然;14-18+24
成人教育与终身教育概念辨析新视角安五妮;19-24
成人高等教育
继续教育发展新时代的理性思考李中亮;25-29
学术期刊在继续教育人才培养中的作用曾群;30-32+44
职业教育
重点师范大学发展现代职业教育的路径与策略研究──基于H师范大学的视角涂山青;卢子洲;杨斌;黄俊伟;33-38
职业技术教育学专业研究生培养研究回顾与展望郑笑笑;39-44
社区教育
我国民间组织参与社区教育的历史演进丁红玲;都雅男;45-50
地级市中心城区社区教育面授模式优化研究熊英;51-54+60
教师教育
“互联网+”背景下“四位一体”课程模式的构建——以“小学英语教学设计”课程为例林红;贺佐成;李海;55-60
基于高校新入职辅导员需求的岗前培训研究王娟;61-64
应用型高校教师专业可持续发展系统构建研究仲一虎;65-68
新时期我国特殊教育教师专业发展支持研究王猛强;69-72
老年教育
老年大学教师“求生和发现期”专业发展研究——以A老师教育故事为例覃晓思;73-76
学会信息
“加快电大转型发展、加快建设学习型社会”专题研讨会在西安召开米淑兰;杨树雨;77-78
书评
解读城市边缘人——青年农民工的生存境遇与学习行为梁雯;79-80+82