目录
学分银行
我国学分银行应加速和统筹建设——《中国学分银行建设进展调查报告》读后感杨树雨;1-6
终身教育
国际学习型社会研究综述丁红玲;杨尚林;7-14
终身学习背景下职业女性的角色适应研究晏兵;15-19+25
继续教育
后疫情时代的高校继续教育信息化建设刘岗;20-25
职业教育
知识人视角下高职“双师型”教师的社会角色审思周治燕;蒋立兵;26-31
新时期高职校企合作培养文科专业人才之路张晓舒;32-36
教师教育
体育教师师德建设思考陈蕾;杨昕睿;37-40
开放教育
基于“BOPPPS”模型的开放教育公共英语混合式教学设计与实践许艳丹;41-44
我国开放大学教学质量的内涵、困境及提升对策安琪;刘珺珺;45-49+55
社区教育
社区学习共同体发展的杭州实践与展望汪国新;50-55
“部门协同、双轮驱动”的社区教育人才培育实验探索王建根;梁精明;钟怀山;56-61
老年教育
我国老年教育政策执行的制约因素与优化路径——基于综合政策执行过程模式的分析江颖;62-66+74
香港长幼共融课程供给模式与价值意蕴探析华晓月;67-74
农村成教
农村文化礼堂助力农村成人教育的实践与探索——以浙江兰溪为例马文君;边新灿;75-80
信息资料
杭州市党群服务中心成为文化养老新阵地许占鲁;82